在高考前兩周，一封舉報信投到德育處的信箱。

        指名道姓地指出有人早戀，配上好幾張兩人行為親密的照片證據(jù)，言辭激烈、義正言辭地抨擊這兩人在學(xué)校的早戀行為，破壞學(xué)校風(fēng)氣，W染學(xué)習(xí)氛圍！應(yīng)該被通報批評，嚴(yán)肅處理！甚至還提到這兩人堂而皇之地在班里面談戀Ai，極大地影響了實(shí)驗(yàn)班里的學(xué)生，帶歪了班里的風(fēng)氣，害得許多同學(xué)受其影響，成績下降。

        德育處主任皺了皺眉，這和他了解的不一樣啊。什么仇什么怨，要在這個節(jié)點(diǎn)舉報人，要是鬧起來，不是影響高考嘛。

        姜伊當(dāng)時轉(zhuǎn)來的時候是用的鐘家的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層大多數(shù)都知道姜伊和鐘程的關(guān)系，就算不知道的，包括班主任和一些任課老師，即便認(rèn)為這是早戀，也沒有想過刻意批評。

        很多時候?qū)W校禁止的不是早戀，是為了杜絕早戀可能帶來的不良后果。可是這兩位同學(xué)，聚在一起討論的就是學(xué)習(xí)，也沒有什么過于親密的舉動，成績不但不下降，反而進(jìn)步很多，優(yōu)秀帶動優(yōu)秀，甚至把班里的學(xué)習(xí)氛圍都帶動起來，老師巴不得見到這樣的場面。

        姜伊的班主任皺著眉看了那封舉報信，看內(nèi)容還挺像他們班同學(xué)寫的，但是她作為語文老師，對班里各位同學(xué)的字跡都很了解，當(dāng)即確定了不是本班同學(xué)的手筆。再說了，人家一起學(xué)習(xí)，安安靜靜的，講題也很小聲，就算是談戀Ai也沒有在教室牽手、親嘴、說SaO話，哪里就影響到學(xué)習(xí)了？

        “不是我們班同學(xué)寫的。”班主任說，“而且據(jù)我觀察，兩位同學(xué)挺守本分的，班里面同學(xué)也沒有跟我投訴過，相反，他們還挺喜歡學(xué)霸到班里坐坐的。還有兩周就要高考了，這件事還是不要鬧大了，對學(xué)生不好。”

        德育處主任本來就是當(dāng)一個消遣講給班主任聽，順便打聽是誰寫的舉報信，既然打聽不出來，那也就算了。

        可不能算了。

        這件事最終傳到鐘程的耳朵里，大刀闊斧地查遍了學(xué)校角落的各個監(jiān)控，查出了匿名舉報者是誰。

        陳羽辛等了兩天等不到學(xué)校處理早戀的事情，冷笑著采取第二方案——在學(xué)校論壇散播消息。

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