我將腳踏車(chē)牽到側(cè)面墻邊，三步并作兩步，輕而易舉翻過(guò)這面b我高一顆頭左右的外墻，進(jìn)到校園內(nèi)。

        拿出手機(jī)回顧與小茜的對(duì)話(huà)，當(dāng)中她提到「地下室」跟「低能兒」這兩個(gè)關(guān)鍵字，基本上我都能拼湊出大概劇情了。

        於是我直奔學(xué)校的地下室，這間學(xué)校的地下室入口設(shè)在有附屬幼稚園的靜思樓，但我跑到那邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)老早就鎖上了，東繞西轉(zhuǎn)一圈，所有入口全被封住，不得其門(mén)而入。

        都鎖住……那小茜是要怎麼進(jìn)去地下室？

        我呆呆地坐在臺(tái)階上，盯著前方設(shè)計(jì)給小孩的游樂(lè)設(shè)施發(fā)楞。

        就這樣放空十分鐘，我瞧著手機(jī)螢?zāi)簧蠒r(shí)間跳至23：11，才意識(shí)到自己正一個(gè)人只身獨(dú)處?kù)犊諢o(wú)一人的偌大校園之中。

        夜sE愈發(fā)凝沉，我站起身打算返家。也許那則訊息只是小茜的惡作劇？大概明早她就會(huì)傳了個(gè)什麼「騙到你了嗎？A嘿030b」之類(lèi)的。

        g怎麼可能。

        我急躁的原地轉(zhuǎn)圈，突地聽(tīng)到墻外傳出幾個(gè)聲音。

        「欸？怎麼有腳踏車(chē)在這邊？」

        「該不會(huì)有人也翻墻進(jìn)去了吧？游民之類(lèi)的嗎？」

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀