半小時后，上課鈴響了，門口的學生們終于離開了。

        沃爾克一邊來到教室，一邊對這種現象做著評價。

        這樣確實可以保障低年級學生的安全，也可以推動低年級和高年級同學的關系，但怕是會影響高年級同學的正常作息吧？

        算了算了，不管了，反正也就是這一陣。等那些不良少年被抓到就正常了。

        沃爾克走進教室：“同學們好！”

        還是齊刷刷的回答：“老師好！”

        “今天這節課，相信提前預習了的同學都非常期待吧。”沃爾克說著，站在講臺上，一只手拿著粉筆，以后大大的在黑板上寫下“超進化”三個字，“這幾節課，咱們講精靈的超進化！”

        其實，原本超進化是放在五年級的下半學期學習的，但見同學們完成超進化的時間越來越早，便把這放在了五年級的上半學期。

        超進化這一課對學生的影響一點也不亞于魔法里面的三大魔法。

        哦哦，想起魔法，她還要給雷諾輔導呢……

        那個意念控制，他現在還使用不利索。以后怎么辦啊，手拿？多費勁！

        “同學們，在很久以前，洛克們包括精靈們都不知道有超進化這種進化，往往都只能根據經驗進化為最高形態。不過，在洛克界萬年的變化中，出現了各種各樣奇形怪狀的材料，有些材料會散步在深層的地殼中，有的會藏在巖漿里，有的會藏在深海中，有的甚至精靈一出生就自己攜帶。后來，洛克們漸漸發現王國里出現了新型的精靈，他們長的很像原來就有的精靈，但比那些精靈的力量強大。后來，一位寵物研究家目睹了精靈碰到那些材料進化的過程，才發現了這種新型的進化。”

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