“懂了嗎？”

        宛薰愣了下，點(diǎn)點(diǎn)頭。

        傅朝盯著她幾秒，然后舉手大聲說(shuō)：“老師，宛薰要給大家講倒數(shù)第二道大題。”

        她驚恐地抓住他的手臂往下按，壓低聲音：“我靠！別別別……”

        而老師欣然地說(shuō)：“行啊宛薰，雖然平時(shí)分打的最低，這個(gè)好學(xué)的態(tài)度還是值得表?yè)P(yáng)，來(lái)，你上黑板說(shuō)說(shuō)，這題咋做？”

        “我真謝謝你。”她看向傅朝，笑里藏刀。

        “不客氣。”傅朝的手腕還被抓著，她的手掌軟軟的，他本來(lái)是不喜歡別人碰他的。

        宛薰松開(kāi)他的手，硬著頭皮拿著卷子上了講臺(tái)。

        站上講臺(tái)的那一刻，她姿態(tài)從容不迫，面帶微笑，娓娓道來(lái)：

        “同學(xué)們，既然讓我講兩句，那我就簡(jiǎn)單地講兩句，這道題其實(shí)不難，但也并不是說(shuō)那么簡(jiǎn)單，解決這道問(wèn)題的關(guān)鍵其實(shí)老師之前在課上已經(jīng)講過(guò)很多次了，那么解決這道問(wèn)題的關(guān)鍵，就是在我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握……”

        三分鐘后，下課鈴響了，她甚至連題目里的一個(gè)字都沒(méi)提。

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