周冬昇顯然沒(méi)有什么心情插花了，他憤憤不平地看著對(duì)面，兮兮把手臂隨意地搭在柏逸的肩膀上，心情就更不好了。

        他并沒(méi)有用桌上準(zhǔn)備好的鮮切花，而是轉(zhuǎn)身把柏逸掛在架子上的干花取了下來(lái)插在花泥上，干掉的玫瑰剪去花朵，只剩下帶刺的棕色干枝，胡亂地插在一起，像他亂糟糟的心情。

        “哈哈哈哈哈，叔叔你插的什么呀，好難看。”一旁的小孩看到了周冬昇的作品，發(fā)出了響亮的嘲笑聲。

        “什么呀？你應(yīng)該叫我哥哥才對(duì)！”周冬昇捏了捏小男孩的臉。

        很快，每個(gè)人的插花也完成了，柏逸讓大家對(duì)自己的作品進(jìn)行解讀，這是插花課的既定流程。

        一個(gè)老奶奶說(shuō)自己的插花代表青春，像每一朵鮮花一樣開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷、熱情奔放；一旁的小孫子，也就是剛才嘲笑周冬昇插花的那個(gè)男孩捧著腦袋說(shuō)著：為什么放學(xué)了還要做理解呀，我的花沒(méi)什么含義，好看就行唄！惹得大家哄堂大笑。大家輪流說(shuō)完了自己的想法，終于最后一個(gè)輪到了周冬昇，大家把目光投向他面前的那束黑色荊棘。

        “這束花代表著我們每個(gè)人的人生，處處充滿了黑暗和荊棘，我們?cè)谶@個(gè)荊棘叢里會(huì)像只無(wú)頭蒼蠅一樣，迷失自我……”大家都驚呆了，氣氛變得凝重起來(lái)，仿佛周冬昇在講什么黑暗童話。

        “但是呢，只要我們勇于挑戰(zhàn)自己，不要放棄，始終會(huì)在荊棘叢里找到那朵潔白的花。”一旁的兮兮沒(méi)等周冬昇把“黑暗童話”念完，就火速地拿起一朵白色芍藥插進(jìn)了周冬昇的荊棘叢里。

        話音剛落，室內(nèi)響起此起彼伏的掌聲，投出了周冬昇的荊棘叢作為今天的最佳作品。

        這讓周冬昇更不爽了，這樣就顯得兮兮更完美了。課程結(jié)束后，大家拿著各自的插花離去。

        “兮兮，今天辛苦你啦！你早點(diǎn)回去休息吧，這里我來(lái)收拾就好。”柏逸拿了塊抹布把桌上的殘枝統(tǒng)統(tǒng)帶進(jìn)垃圾桶里。

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