“干嘛？別打擾我想東西。”

        “可是我看你都快睡著了……”

        “我只是閉上眼睛更容易想清楚?！标P琛把被子一拉，翻了個身，整個人舒舒服服地縮在了被窩里。“站著是想，坐著也是想，那為什么不能躺著想呢？”

        “啊。”關琛的歪理很足，小實習生幾乎說不出話來。

        關琛知道小實習生在擔心什么。他就像自習課上勸導好學生一起墮落的壞學生，讓后者放心，說以田導那磨磨蹭蹭有話不直說的風格，導完女主角和項均的戲份，可能都要到晚上了。“更可能出現的情況，是今天一天都拍不完。”

        關琛說得有理有據，小實習生覺得很有道理，但她之前坐太久了，打算先站一會兒。只不過她恰好站在了病房的門口，恰好只要田導回來了她就可以馬上沖進去提醒關琛。

        關琛跟小實習生很熟了，是關琛新培養的知識轉譯器。

        小實習生生于小鎮，普通家庭，現住京城讀大學，今年大三，在電影學院讀文學專業，愛寫東西，也愛看書，總把關琛誤認作同行。關琛每次買新書來看，小實習生總是很好奇他在看什么。有時候關琛去排練或者拍攝了，小實習生借保管的名義，會悄悄翻他的書看。關琛發現后，總是假借【我來考考你，如果有個高一學生問你……】的名義，讓實習生說出很多他也沒看出來的細節和深意。

        除此之外，關琛還把實習生當做鬧鐘使用，在鍛煉和看書忘我的時候，讓小實習生提醒他時間。久而久之，大家都默認了小實習生正在兼職藝統，專門負責處理關琛的日?，嵤?。

        關琛讓小實習生從病房門口回來，問：“你手機帶了沒？”

        “帶了。要放歌嗎？”小實習生拿出手機，嘴里還嘀咕著，如果放了音樂，萬一田導他們回來了，會聽不清腳步……

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