而且，比起大一、大二的高數、英語、大物這種大家都是第一次學，還比較公平的基礎科目，

        大三開始，大量專業課程的開課，有基礎和基礎薄弱的人會被迅速拉開差距。

        當然，以方然這種近乎零基礎的學渣水平，京大老師上課講的水準對他來說就跟聽天書一樣...

        更糟糕的是，他在原本學校所學的網絡工程專業，在京大里沒有開設這種‘小專業’，所以作為名義上的交換生，他只能轉到相近的計算機專業，

        讓本就不富裕的知識面雪上加霜。

        這就是為什么之前方然才上了沒幾節課，就毅然決然的走上了自主創業賣刨冰發家致富的翹課道路...

        久違的回到教室，看清黑板對于參加者的視力來說自然不是問題，

        坐在最后排靠近窗戶的不起眼角落，

        方然看著教室里逐漸多起來的身影，老師在上課鈴響起之前，十分準時的抵達教室，那一頭計算機系標志的發量，對比了一下不到四十歲的年紀，

        看的出來，是個狠人。

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