“真的？”

        “額....有些地方，老師講的太快，不是很懂...”

        上課，

        “通過控制單元調(diào)度分配程序數(shù)據(jù)，用ALU也是算數(shù)邏輯單元對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，經(jīng)由總線送往寄存器，”

        “完成這個大體流程的事物就是中央處理器，也就是我們說的CPU。”

        “好了，各位同學(xué)?請把課本翻到...”

        最后一排靠窗的安靜角落，跟著老師的授課翻開課本，筆記上一行行的知識點增多...

        下課?

        “誒！方然！下午禮堂有個京城知名企業(yè)的宣講會?不可多得的就業(yè)參考?一起去啊？”

        “誒...我對這種東西其實沒...”

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