「班長，發(fā)下去。」

        ——南川一中109學(xué)年度高二文理分班志愿表。

        「你們想好了嗎？高二想讀文還讀理啊？」

        「當(dāng)然是文啊，我的數(shù)理科那麼差，讀理不得Si慘了。」

        「我也是??唉，我天生不就是學(xué)理的命，看見數(shù)字我就頭疼。」

        「啊？所以你們都要讀文啊??我媽說學(xué)理以後找工作出路b較好，之前就叫我讀理呢。」

        「其實我也沒想好，最後讀理也說不定，畢竟咱們南川不就是理科出名的嘛。」

        「我也是，我媽肯定會b我選理的??」

        下課時分本就吵鬧的教室又翻了倍分貝，大夥兒各個齊聚一團(tuán)，討論著梁金盛剛傳達(dá)下的重點消息。

        而教室最後一排的窗邊，視線頓在白紙上的幾個大字，沈朝沉沉地咽了口氣，只覺得心里亂糟糟的。

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