與溫斯頓極其相似的五官，帶著一絲純真無邪的稚氣，卻依舊宛如精巧絕倫的藝術(shù)雕刻品。

        “我不想離開Daddy”，其中一個小男孩軟糯地說道，稍顯委屈的語調(diào)，帶著幼兒令人憐愛的甜膩。

        鏡頭慢慢下沉，拿著相機的男人緩緩蹲下，與小男孩平視，低沉的男聲亦帶著一絲不舍。

        修長的手將撒嬌的小男孩擁入懷中，“可是，Daddy要工作，我們阿什也要去幼稚園學(xué)習(xí)本領(lǐng)，這樣，阿什以后才能成為頂天立地的男子漢。”

        小男孩揉了揉眼睛，軟聲道，“去幼稚園學(xué)習(xí)本領(lǐng)，就可以幫爸爸和Daddy工作嗎？幫爸爸工作后，他可以早點回家看阿什嗎…”

        鏡頭里，另外一個活潑可愛的小男孩，朗聲道，“那是當然啦，爸爸在為帝國效忠，是帝國的大英雄，我們只要快快長大，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，爸爸就一定會回來的。”

        短暫的沉默后，攝像機歪向另一側(cè)，寬闊的胸膛緊緊抱住懷中的兩個小人，將所有的傷心，不安，思念和害怕強忍著壓在心底。

        他是這兩個小人的Daddy，是這對雙胞胎情緒的風(fēng)向標，亦是他們安全感的來源…

        作為父親，他不可以，也不能有一絲懦弱，惶恐的表現(xiàn)。

        因為他是孩子們在這個殘酷社會里，最堅強，也是唯一的護盾。

        嘴唇微顫，維托壓抑住涌動的情緒，輕撫著兩個小朋友的后背，溫柔地沉聲道，

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