其次，在此基礎上，學習成績排名前列的學員，可以得到學校方面的嘉獎，拿到獎學金以及類似水果糧油這樣的物資獎勵，未來也好到煉金工坊找工作。

        如此一來，學習本身就等同于利益，學得好更是可以‘賺錢’……與其把孩子扔到家里，亦或是陪自己做點手工活，那為什么不送去學校呢？

        學校作為一個公共設施，除卻解決教育普及的問題外，也是幫助父母解決照顧孩子問題的設施。

        然后，還有一個頗為有意思，像是段子，卻是真實的理由。

        那就是尹恩本人。

        必須說明一下，顏值在宣傳方面，真的很有用。

        它有用到什么地步？

        能讓人去學習量子力學！

        地球的量子力學之父，馬克思·普朗克，只是因為物理教科書里面有他的一張年輕時候的照片，就能吸引一批又一批人源源不斷地去學習量子力學。

        歸根結底，學習本身就是一種興趣，而想要讓人對某個東西感興趣……最直觀的，果然還是宣傳人員長得好看。

        尹恩作為領主，顏值又爆棚，他來宣傳學習的好處，明示他的領地就需要學得好的人……都到這個地步了，那么‘為什么要學習？’就不是一個問題，‘為什么不學習？’才是一個問題。

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