老師這種職業(yè)，很容易獲取信任不假，但對張?zhí)炝鳠o效。

        他的邏輯世界有點豐富。

        例如，陸陟學(xué)生看到陸陟殺了人，不想信任崩塌就要再建立。而建立的方式要讓學(xué)生明白，他殺的人是壞人，他是正義，為民除害。

        因為是學(xué)生，有了基礎(chǔ)信任又一直被陸陟施加信任，很容易信他，那么即使信任崩塌也會很快建立。

        張?zhí)炝鲿艈幔?br>
        首先他就不信陸陟，要真看到他殺人，只會考慮陸陟為什么殺人，殺他的目的是什么？是他要殺你？那他為什么殺你？又會不會殺我？

        同時判斷當(dāng)時的情況，如果陸陟是完好無損，說明實力碾壓，那么殺人就過了，陸陟不是嗜血的人，應(yīng)該第一時間選擇制服，如果嗜血，就跟溫文爾雅的帥哥形象沖突，如此更難過去張?zhí)炝餍湃巍?br>
        如果兩敗俱傷，問題再度回到原點，什么仇什么怨？人家要拼了命殺你？

        其中有太多值得挖掘的東西。

        稍微正常點就不會信他。

        因此他的信任建立要從受人尊敬的職業(yè)入手，之后一次次疊加到他說什么你都會信的地步。

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