如此一來，本體必然厭學，甚至沒有學習的概念，但因為化身在學，他的知識儲備會越來越龐大，簡直是懶人神器，很適合張天流。

        可哪有這么簡單。

        七情六欲可不是說分就分的，每個人對于學習的欲望都不同，有些人是“思”之情，“意”之欲，有些人卻是“喜”之情，“眼、身、意”之欲。

        前者是真正的用心去學，但如果是天生就厭學性情的人則無效果。

        后者雖然荒謬，例如看爽文，一天百萬字不在話下，不過其中能獲取的知識量未必就沒有前者多，畢竟爽文也有一些小科普的。

        說來說去，主要是看個人，愛學習自然是前者，厭學自然就是通過愛好去觸發，另辟蹊徑增加知識量。

        但這又關乎到“喜”中的類別，人的情中之“喜”太多太多，愛這個愛那個，自以為愛對了，實則不是三分鐘熱度，就是受欲望影響，在得到后會感覺不過如此，剩下的只是空虛。

        要打造一個愛學習的身外化身，是要經歷千百次的嘗試，而且每次嘗試對元神都有一定傷害，需要不少時間調養恢復，有些強者為了一具簡單的身外化身研究了上萬年。

        這種事急不得，一急就有可能對魂魄造成十分嚴重的影響，甚至會抹殺到一些情欲，失去了對愛的執著，或沒有憂慮，不會動怒，更不知驚恐為何物，這還是人嗎？

        即便是張天流也不想失去這些，別看他性情淡泊，也不會驚恐，那是被理性壓制了，而非真正失去，當遇到超出他理性范疇的事，他同樣會驚會怕。

        不過他的理性來源于“思”之情，遇到什么事他都會先思考，根本沒時間去考慮這件事有多可怕，有多恐怖，要想讓他驚恐，就要滅了他的“思”。

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