“哎！為什么暑假要寫二十篇作文啊？這太多了！”

        李源叫屈，這二十篇的作文著實(shí)有些多，畢竟...還有其他科目的作業(yè)和試卷要做呢！

        “誰讓你當(dāng)初要選文科班？你要是選理科班，不就只有十篇作文了嘛！”

        陳理懶得搭理這家伙，他知道當(dāng)初李源之所以選擇文科班...并不是因?yàn)檫@家伙的文科成績比理科好，而是...為了他的那個(gè)青梅竹馬。

        當(dāng)然了，這主要也是因?yàn)槔钤吹某煽円簿湍菢樱目聘砜频牟罹嗖⒉皇悄敲创螅蝗坏脑捤改敢膊粫?huì)同意他去文科班。

        但是李源...怎么說呢！這哥們對于死記硬背的東西，其實(shí)還好。但是對于理解以及要求思維邏輯能力的作文等題目...多少就有些差了。

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        李源灰溜溜的趴回了桌子，陳理...也坐了回去。

        沒辦法，二十篇作文不光李源覺得多，他也覺的多啊！

        可能二龍中學(xué)的老師們都擔(dān)心這最后一個(gè)暑假，所有學(xué)生們會(huì)把心給玩野了，所以這個(gè)暑假的作業(yè)尤其的多。

        偏偏無論是陳理還是李源，每天從中午開始就要忙燒烤店的生意，能花在做作業(yè)上的時(shí)間自然大打折扣。

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