而村里的小學(xué)一直以來(lái)也談不上教學(xué)質(zhì)量，孩子們的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)水平也都參差不齊，一盤(pán)散沙，梁浩然瞧著就頭疼，感覺(jué)無(wú)從下手，所以更懶得操心。

        但是現(xiàn)在不一樣了，為了離開(kāi)村里這個(gè)偉大目標(biāo)，他不得不稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋了。

        梁浩然故意每一天都給孩子們留很多作業(yè)，然后專門(mén)在課間的時(shí)候拿到辦公室去批改，看上去忙的不得了，還總是很積極的跟校長(zhǎng)討論孩子們的學(xué)習(xí)狀況，可把校長(zhǎng)給高興壞了。

        其實(shí)大家都能感覺(jué)到梁浩然在村里的不情不愿，所以梁浩然忽然表現(xiàn)的這么來(lái)勁兒，校長(zhǎng)是真打心眼里高興，以為梁浩然終于適應(yīng)了村里的生活，要好好地留在這教書(shū)了。

        這不，今天下午，梁浩然又特意把村支書(shū)也請(qǐng)過(guò)來(lái)，和校長(zhǎng)以及其他幾個(gè)老師一起來(lái)聽(tīng)他講的公開(kāi)課。

        這事他準(zhǔn)備了好幾天，請(qǐng)村支書(shū)過(guò)來(lái)就是為了好好表現(xiàn)一把。憑他本身的教學(xué)能力，只要他肯稍加用心，絕對(duì)能讓這些人見(jiàn)見(jiàn)世面，嘿嘿。

        果然，這一節(jié)公開(kāi)課上完，村支書(shū)和校長(zhǎng)他們對(duì)梁浩然可謂是贊不絕口，不停的夸梁浩然不愧是城里的師范生，就是不一樣，課講的太好了，他們都要聽(tīng)入迷了！

        當(dāng)然，梁浩然對(duì)孩子們今天的表現(xiàn)也出奇的滿意。

        大約是孩子們已經(jīng)對(duì)他熟悉了，不再像最初那樣扭捏或者發(fā)愣，并且梁浩然今天在課堂上很放松，刻意和孩子們積極互動(dòng)，把一節(jié)課講的詼諧又易懂，于是孩子們都很活躍，甚至回答問(wèn)題的時(shí)候，梁浩然還意外的發(fā)現(xiàn)，有的孩子的確是很聰明的！

        直到放學(xué)回到家，丁小山仿佛還沉浸在梁浩然的課堂里，興奮的臉蛋兒都紅撲撲的。

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