然后可以按下分析按鈕，除顫器會(huì)開始分析病人心率，并報(bào)告是否需要進(jìn)行電擊。

        為了演示，校醫(yī)對(duì)假人進(jìn)行了兩次電擊，再輔助心肺復(fù)蘇，到這里才宣告教學(xué)結(jié)束。

        “同學(xué)們，感興趣的可以去校醫(yī)務(wù)室領(lǐng)取資料，今天到這里，大家可以回去了！”

        到了這時(shí)，才有人提問宿管大爺為什么不在場(chǎng)。

        吳大媽訕訕道：“他幫著工人安裝除顫器的時(shí)候，突然感覺心臟不太舒服，去醫(yī)院檢查了……”

        “怎么宿管大爺裝除顫器反而犯心臟病了嗎！原來宿管大媽是擔(dān)心自己也犯病，才這么關(guān)心咱們學(xué)不學(xué)得會(huì)的！”

        學(xué)生們?cè)谧h論紛紛各自返回寢室，陸瑟看見女仆莫莉推著輪椅的林琴?gòu)牧质a路走來。

        “恰好沒聽見除顫器講解嗎……”

        路燈剛剛亮起，林琴的黑絲過膝襪看去跟PS4手柄似的，圓潤(rùn)順滑又泛著高光。

        在輪椅前方，十分礙眼的動(dòng)物非企鵝特朗普莫屬。

        “嘎！嘎！嘎！”

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