“傳統科學技術中凡發明之業，往往出于偶然，發明或并不能言其所以然，或言之而非其真。傳統社會濃厚的行業保守意識，不僅導致手工業技術的發展極為緩慢，也使其技術教育的規模極為有限。

        機器大工業出現以后，情況發生了根本變化，生產技術極為復雜，其基礎是深奧、復雜的近現代科學，不但要掌握某種具體生產技術，還要懂得技術背后的科學原理，因此人才的培養就十分重要。”

        也有支持向公家反饋意見，讓政府出面，理由是：

        “眼下工業化的起步既缺乏有利的內外環境，又沒有充足的動力機制。沒有國家政權的引導和扶植?，不借助于國家政治力量作為經濟杠桿和推動力，?工業化是難以進行的。

        同樣是以日本為例，除軍事、鐵路等之外，政府直接把官營企業以廉價、無息分期付款的方式向私人資本家出售這些官辦企業，同時又采取發放巨額貸款，進口優先，減免企業稅和出口關稅等辦法，現在發展效果顯著，值得學習。”

        更有激進者直接支持改革現有公家，理由是：

        “政*制*在本質上屬于上層建筑，雖說是由特定社會的經濟基礎決定的，但在一定條件下對社會經濟也有決定性作用。

        先進的政*制*不僅僅是使政府享有足夠的權威，采取一系列*策發展生產力，同時也必須使公民享有充分的自由，才能激發他們生產物質利益的積極性和進行科學技術革新的創造性……”

        公說公有理，婆說婆有理。

        對此程諾當然不能說人家的錯，只是有些因素顯然不是現在能改變的，就像偉人此時才剛剛進入北大，作為圖書館職*就站在臺下，也在慢慢積蓄力量。

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