范原廉轉(zhuǎn)頭又對(duì)程諾說(shuō)道：“北平大學(xué)還有很多跟你年齡相仿的有志之士，我相信你去了絕對(duì)不會(huì)寂寞。”

        北平大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)開(kāi)課相對(duì)較晚，1913年開(kāi)設(shè)教育門，到1919年才由門改為系，師資力量上較別的學(xué)科而言，相差較多。

        所以蔡遠(yuǎn)裴對(duì)算學(xué)人才的需求缺口是比較大的。

        蔡遠(yuǎn)裴在看完文件后，也對(duì)程諾投出了橄欖枝：“致遠(yuǎn)，來(lái)北大吧。”

        程諾穿越以來(lái)，他一切的行動(dòng)都只有一個(gè)模糊的方向。

        那就是好好努力，憑借個(gè)人力量讓這個(gè)時(shí)代變得更好。

        但落實(shí)到每一步上，就顯得有點(diǎn)空泛，實(shí)際可操作性上不夠突出。

        能作為庚款赴美留學(xué)也是沾了前世教育的光，后來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊人實(shí)在是太厲害了，他一刻都不敢掉鏈子，只能拼命的學(xué)拼命的學(xué)，生怕因?yàn)樽约憾速M(fèi)了這份珍貴的留學(xué)名額。

        選擇算學(xué)也是因?yàn)橼ぺぶ杏X(jué)得，數(shù)學(xué)是科學(xué)之母，它可能不會(huì)是最正確的，但一定不會(huì)是錯(cuò)誤的方向。

        可隨著學(xué)習(xí)后面的深入，涉獵的越來(lái)越廣，未來(lái)依舊模糊，所以他選擇先回國(guó)看看，找尋下方向。

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