“唰！”

        1聲輕響，肖青陽(yáng)上籃打進(jìn)，第1節(jié)也宣告結(jié)束，比分19：16，振海中學(xué)領(lǐng)先3分。

        節(jié)間休息，觀眾席上的球迷開(kāi)始討論起來(lái)。

        “看起來(lái)還是振海中學(xué)更強(qiáng)1些啊，1直都保持著領(lǐng)先，劉清的表現(xiàn)也1如既往的出色。”

        “這才第1節(jié)而已，著什么急。難道你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？”

        “發(fā)現(xiàn)什么？”

        “莊宇都沒(méi)怎么得分啊。這么明顯你們不會(huì)看不到吧，這說(shuō)明莊宇還沒(méi)有發(fā)力。1旦莊宇發(fā)力江寧1中很快就能追上比分，反超比分。”

        “不是，難道就不能是莊宇被振海中學(xué)的防守限制住了嗎？他沒(méi)怎么得分就是沒(méi)發(fā)力，沒(méi)這種說(shuō)法吧。”

        “哼，等著看吧......”

        第1節(jié)莊宇沒(méi)怎么得分和振海中學(xué)的防守的確有關(guān)系。

        和其他球隊(duì)比起來(lái)，振海中學(xué)不光進(jìn)攻強(qiáng)，防守也很強(qiáng)，閆文浩全程貼身防守，1旦莊宇突破振海中學(xué)內(nèi)線立刻補(bǔ)防，還有劉清可以協(xié)防，對(duì)莊宇的干擾的確很大。

        當(dāng)然，這并不是他第1節(jié)出手少的關(guān)鍵，主要還是他將更多的球權(quán)讓給了肖青陽(yáng)。

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