“請(qǐng)求暫停。”

        俄勒岡州立大學(xué)叫了暫停。

        這個(gè)比分不是瓊斯教練想要的，他沒(méi)有想到會(huì)是這樣，uc沒(méi)有上球隊(duì)的核心球員穆罕默德，卻反而領(lǐng)先了8分。

        “華夏小子。”瓊斯教練念叨。

        之所以u(píng)c今天打的這么出色，莊宇絕對(duì)功不可沒(méi)，他已經(jīng)拿到了10分，外加4次助攻，3個(gè)籃板，還有1次搶斷。

        并且，莊宇的作用可不僅僅體現(xiàn)在數(shù)據(jù)上，他在防守端的作用，在提振士氣上的作用，還有對(duì)比賽的影響，很多都無(wú)法在數(shù)據(jù)上體現(xiàn)，但瓊斯教練作為1名資深教練，是完全看得到的。

        “換人......”

        瓊斯教練換人，重新?lián)Q上主力。

        ......

        &這邊。

        霍蘭德教練對(duì)球員們的表現(xiàn)很滿意，夸獎(jiǎng)了莊宇、安德森幾人兩句，隨后卻又微微蹙眉，遲疑了1下，還是道：“等下?lián)Q人，安德森、莊、蘭姆，你們3個(gè)下來(lái)休息。”

        “穆罕默德、拉特維斯，還有亞當(dāng)斯，你們3個(gè)上。”

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