盡管大家都沒異議，但肖青陽還是有些忐忑：“教練，這真的有必要嗎，我們之前不也打的挺好的？”

        “不1樣。”楊國輝搖搖頭，解釋道：“之前是市聯(lián)賽，而接下來則是省聯(lián)賽，對手會更強(qiáng)，比賽會更難打。從市聯(lián)賽來看，你們兩人完全有資格成為球隊(duì)核心。”

        “你們兩人的2人配合很不錯，我認(rèn)為可以作為我們的核心戰(zhàn)術(shù)。”

        “當(dāng)然，目前的2人配合戰(zhàn)術(shù)還是太簡單了1些，需要在這個基礎(chǔ)上進(jìn)1步調(diào)整和完善。以2人配合為基礎(chǔ)，進(jìn)行延伸和開發(fā)，演化出更多地變化，也需要更多的人參與......”

        在決賽中莊宇和肖青陽的2人配合戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮出了重要的作用，但很快就被對方看透，并加以限制。

        比賽結(jié)束之后，楊國輝教練就在想，需要賦予這個戰(zhàn)術(shù)更多地變化，讓對手更難以看透，更難限制。

        這就需要更多的球員參與，因?yàn)閰⑴c的人越多，變化就越多，也就越不容易被破解。

        可以是3個人參與，但主要還是莊宇和肖青陽。

        可以是4個人參與，經(jīng)過多人傳導(dǎo)球，但最后的終結(jié)點(diǎn)還是莊宇，或是肖青陽。

        還可以是5個人全部參與，讓對方難以判斷己方是要打什么戰(zhàn)術(shù)，等拆解防守之后，則還是莊宇和肖青陽......

        1開始楊國輝教練設(shè)計了不少變化，而后他忽然反應(yīng)過來，既然需要4個人，甚至5個人參與，那么為什么不直接作為球隊(duì)的主要戰(zhàn)術(shù)呢？

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