“青浦中學派上他們的雙塔了。”

        “之前輪換時間就該上雙塔的，青浦中學有著身高優(yōu)勢，若是輪換陣容上雙塔，肯定能壓制江寧1中。”

        “那個5號也在，這小子得分能力很強啊，第1節(jié)雖然只打了3分鐘，但3投2中，已經拿了4分了。”

        “江寧1中居然沒上主力內線，幾個7號（莊宇）。從第1節(jié)來看，這個7號的確很強，還把青浦中學那個王牌球員給晃倒了。不過就他1個主力球員，和之前第1節(jié)最后3分鐘沒區(qū)別吧？”

        “有區(qū)別，第1節(jié)最后3分鐘江寧1中除了那個15號（肖青陽），還有另外1個會兒可就只有7號1個，其他全是替補，江寧1中太托大了。”

        看到雙方球員回到場上，觀眾席上的人又開始議論起來，針對雙方的陣容點評。

        顯然，大多數(shù)人都看好青浦中學。

        畢竟青浦中學那個“第6人”實力不弱，且此時派上了雙塔，內線也有絕對優(yōu)勢，江寧1中多半擋不住。

        也有1些心細的人看向江寧1中替補席，發(fā)現(xiàn)楊國輝教練只是坐在板凳上，手里拿著戰(zhàn)術板寫寫畫畫，都沒有關注場上。

        是對球員有信心，覺得不用關注，還是其他？

        楊國輝教練的確是對場上球員有信心，準確的說是對莊宇有信心，莊宇在場上，可比肖青陽作用大多了。

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