莊宇1愣，隨即答道：“其實是不弱的，雖然他們沒有‘王牌球員’，也沒有內線雙塔，但各個位置很均衡，如果打陣地戰，讓他們打出多點開花來，我們會很難受。”

        楊國輝又問：“那和青浦中學比起來呢？”

        “這個不太好比，畢竟青浦中學那場王牌球員發揮失常，并沒有發揮出真正的戰力。不過真要兩支球隊遇上，我覺得55開吧。”

        “既然這樣，那你認為我們今天為什么能領先對手這么多？”

        “這個......”莊宇想了想才答道：“應該是我們恰好克制石橋中學，我們有速度，有強攻點，也有外線投射。我們有的石橋中學都沒有，所以1旦陷入我們的節奏，石橋中學就會很難受。”

        這是故意考教莊宇，他希望莊宇能夠成為“場上的另1個教練”，成為1名優秀，甚至出類拔萃的組織后衛。

        所以，他要考教他，并引導他。

        對于莊宇的回答楊國輝教練還是很滿意的，他點了點頭道：“沒錯，我們之所以能半場領先這么多，并不是石橋中學太弱，只是我們剛好克制石橋中學。”

        “我們和石橋中學的風格特點完全不同，這就要看哪邊打的更好了。”

        “我們打的更好，應對更及時，就會是我們領先；如果石橋中學打的更好，就可能就是他們領先。”

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