這次也不例外，他盡管很努力的在防，但身高差了不少，終究沒能碰到籃球。

        刷！

        球進(jìn)，比分2:0。

        江寧1中進(jìn)攻。

        莊宇在后場拿球，迅速推進(jìn)到前場。

        1過中線閆文浩就撲了上來，直接防到了3分線外，振海中學(xué)擺出了1個(gè)2-3聯(lián)防的陣型，但并不是完全的聯(lián)防，因?yàn)殚Z文浩這個(gè)點(diǎn)并不是防1個(gè)區(qū)域，而是盯防莊宇。

        “聯(lián)防和盯人結(jié)合，不讓我投3分，等我突破內(nèi)線補(bǔ)防?！鼻f宇立刻明白了對方的意圖。

        這并不難看出來。

        事實(shí)上，當(dāng)雙方都有準(zhǔn)備，提前研究過對手的情況下，球場上的戰(zhàn)術(shù)就幾乎都是陽謀了。擺出了陣勢，就是要如此防，就是要這樣攻，見招拆招就是，不存在什么陰謀伎倆，考教的是各自的實(shí)力，以及應(yīng)對能力。

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