“這些在勝利港也都能學到？”剛剛冷靜下來的人群立刻又沸騰起來。

        這海漢的造船之術，學不學也就那么回事，畢竟這大鐵船就算有技術也不見得有條件能造出來，手頭要是有這么多精鐵，誰瘋了才會用來造船。但陶東來之后所說的這些，可就都是秘而不傳之術了，掌握這些技術的人一般不會輕易收徒，市面上也根本沒地方可學，但只要掌握其中一門，那就足以能興旺一個家族了。

        “都能學，但我剛才也說過了，要學習這些技術，所需的時間會很長，所以最好是選派一些頭腦聰明的小孩子來我們這里入學。至于具體的手續，明天我們會有一個專門的說明會，我們執委會主管教育的寧先生會親自向大家說明詳細的情況，各位若是有興趣，屆時敬請光臨。”陶東來不慌不忙地安撫群情激動的人群。

        成立“瓊聯發”這個機構的目的之一，就是要在大明境內網絡一批具有社會影響力的利益相關者。之所以選擇了商人這個群體而不是官員、文人，是因為這個群體對利益的訴求更加直接，不像官員有各種條條款款框住，也不會像文人那么迂腐。商人看待社會變化和文化差異的態度，要遠比其他群體更為實際一些。

        執委會早在籌劃“瓊聯發”的時候，就已經將各種各樣拉股東入坑的手段制定出來。除了從經濟上要牢牢拴住這些人之外，執委會也不忘同時從多點下手，試圖在文化教育領域也逐步對他們施加影響。如果直接讓這些人送家里的子弟來勝利港入學讀書，他們未必有這個興趣，畢竟商人想要改換門庭提高社會地位，就只能靠家里的子弟去考科舉功名來實現，而海漢的學校顯然教不了他們相關的應試知識。執委會思前想后，最后決定用各種先進的生產技術為誘餌，吸引這些股東用家族后輩來作為長線投資。

        執委會所準備的這些科目對于大明商人而言都有極大的誘惑力，如果股東們入了這個坑，那雙方之間的利益關系就越發牢固了，而穿越集團也可以此為渠道，向這些股東灌輸更多的海漢文化及價值觀。

        至于說這樣做的話，在十來年之后會不會造成了核心機密外泄，執委會倒真是一點都不擔心。首先這個教育計劃的實施對象都是學齡期的小孩子，在經過長期有針對性的洗腦之后，這些學員的三觀絕對會與穿越集團的利益一致，甚至其中不少人會將自己就視作穿越集團的一員，主動泄密的可能性。

        其次就算這些學員在十多年之后學成畢業，去到穿越集團控制之外的地區，也很難在當地實現他所學到的這些本事。不管是航海、探礦、制鹽，都需要很多輔助技術裝備來實現，而這些東西的制作可不是在哪里都能完成的，必須要依賴于穿越集團提供的技術支持。至于造船或者其他工業品就更不用說了，工業化的生產方式在農業生產為主導經濟的社會環境下是不可能在短期內實現的，穿越集團能在勝利港這個特定環境中實現這一點，其本身所具備的技術條件和環境條件，大明商人都難以通過模仿的方式在其他地方進行復制。

        退一萬步說，就算某些工藝簡單的商品因為技術外流的關系而出現了山寨現象，由于其工業化程度會遠遠低于勝利港這個原產地，其生產規模和生產成本也絕對不可能達到穿越集團的水平。就算是能山寨出同等質量的產品，最終還是要靠價格競爭來占領市場，而要在工業品上跟穿越集團比拼價格，那場面就真是沒法看了。

        但大明富商們顯然不會想到這么長遠的事情，他們所看到的就是海漢人憑借著這些獨門技術日進斗金，如今海漢人愿意把這些技術傳授出來，那傻子才不學。至于說學習周期太長的問題，在巨大的利益面前似乎也是可以暫時忽略的小細節了。有人心中甚至已經打起了主意，是不是多選派幾個族中子弟來勝利港入學，以后就可以分別去學多門海漢秘技了。

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