這種落后的思想認識并非個別人，執委會和農業部在推廣土地政策的時候，發現基層人員竟然會對自己的工作有抵觸情緒，因為很多人都不明白，為何一定要將私人所有的土地收歸公有，并且今后也無法從集體手中購買到自己私人所能擁有的土地。

        對于這種狀況，農業部和宣傳部專門聯合組織了講習班，打算用來培養一些基層干部，幫助他們理解并執行現在的土地政策。作為穿越集團里的首席講師，寧崎三不五時地也會到講習班上給學員們上上課，洗洗腦，回答一下他們各種稀奇古怪的問題。

        “寧先生，我有一個問題。”

        寧崎講完課之后，見有人舉手，便點點頭道：“說吧。”

        那學員便開口說道：“最近去地主家里做工作，地主說，我們種自己的地，又沒有招惹過海漢執委會，為什么一定要想法設法收我們的地？我不知道該如何回答他們才好，請寧先生教教我。”

        “這個情況恐怕不止你一個人遇到，我想在座的大多數人在工作中都遇到過類似的問題吧？”寧崎看看下面的學員大多都在輕輕點頭，心里便有了數，接著說道：“這聽起來好像是一個關于正義的問題，如果我們所做的事情缺乏正當的理由，不符合道義，那么你們做起來似乎也就沒辦法理直氣壯，甚至不能說服自己去執行上司的命令，是這樣吧？”

        “那么我們今天就不妨花一點時間來說一說土地所有制的問題好了。”寧崎返身在黑板上寫下了“土地”兩個大字：“不管是大明，還是之前的朝代，無論怎么更迭，發生變化的永遠都只是社會的上層，就是那些有資格決定土地所有權的人，而下層人民，包括這些質疑你們工作的地主們，其實對于土地所有制都沒有任何的干涉力，他們不過是這種制度的既得利益者罷了，因此他們一定要維護這種有利于他們的土地制度，反對一切可能剝奪他們權益的政策。”

        “我們不妨先來看看地主階級在社會中所扮演的角色好了。”寧崎在黑板上寫下“官府”兩個字，然后在其下面又寫上“農民”，指著中間的空白道：“在官府和農民之間，就是地主鄉紳了。他們在這個社會體系中就是充當著官府和農民的中間，掌控社會的穩定，他們靠著土地進行收租放貸來累積個人財富，以財富來獲得社會地位，壟斷鄉村的手工業和商業，管理著宗族事務和宗教組織，不斷地壯大著自己的力量。而農民呢？我想你們都有切身的體會，一年辛苦到頭，最終只夠混個半飽，一旦家里出個什么事情，就只能向同村的地主借貸。如果一趕上荒年，往往就只能把自己的田地抵押給地主來換糧食，還不上債的時候，就失去了家產變成流民。你們當中，應該有不少人都是這樣來到勝利港的吧？”

        臺下的學員中有不少人都默默點頭，如果不是失去家產，他們又怎么會流落到勝利港這么偏遠的地方來做工當然從現在的生活狀況來看，能到這個地方落腳倒也并非壞事，甚至可以說是自己人生中極大的幸運。

        “這些地主在壓榨了你們之后，又干了些什么呢？”寧崎在不知不覺之間，便巧妙地把學員們與地主對立起來：“因為他們腦子里的學識有限，不可能像我們這樣生產出各種各樣的商品來賺錢，因此他們能想到的生財之道就是繼續剝削和壓榨你們，他們不敢揮霍，又不愿把錢財變成資本投入到工商業，就只能用來購買更多的土地，然后通過土地兼并來壓榨更多的農民。”

        “就拿我們現在在鳳凰鎮附近開墾的農場來說吧，你們也知道我們在當地組織修建了大量的引水灌溉工程，覆蓋的地區已經近萬畝，以你們的見識來說，這些工程是能夠依靠某一個地主或者某一個村莊就能實現的嗎？”

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