當(dāng)然還有一類人選擇的謀生方式更為直接，就是下海經(jīng)商。走這條路的文人一般都有著殷實(shí)的家境，的確不是一般人可以效仿。如明朝的沈萬(wàn)三，清朝的伍秉鑒，都是科舉無(wú)望之后選擇跟隨父輩經(jīng)商，之后就成為了當(dāng)時(shí)的商業(yè)巨子。

        但以上的這些例子對(duì)于儋州本地的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)都有一定的難度，主要原因還是因?yàn)橘僦葸@地方的統(tǒng)治權(quán)已經(jīng)不再屬于大明所致。整個(gè)海南島上的大明官員要嘛選擇了投靠海漢，要嘛就處于賦閑狀態(tài)，師爺這個(gè)職業(yè)根本就沒(méi)有市場(chǎng)需求，自然也無(wú)從談起就業(yè)機(jī)會(huì)。至于寫(xiě)公文這種事，連衙門(mén)都停止運(yùn)作了，又哪還有什么公文要寫(xiě)，近兩年所有上報(bào)的公文全部都是海漢那邊專門(mén)的部門(mén)代勞了，讓民間文人們連打零工的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

        至于下海經(jīng)商這條路，海漢倒是十分歡迎，這兩年里也的確有一些家境富庶且心思靈活的讀書(shū)人抓住了商機(jī)，成為了與海漢合作的分銷代理商或是種植園農(nóng)場(chǎng)主。但這個(gè)辦法也不是人人都能用，畢竟這個(gè)時(shí)代的大部分讀書(shū)人還是堅(jiān)持認(rèn)為商賈是屬于比較低賤的職業(yè)，不愿意放下自己作為文人的尊嚴(yán)。而有這種打算的人，又未必有相應(yīng)的能力和起步的本錢(qián)，可能連入行的門(mén)檻都跨不過(guò)去。

        如果以上這幾條路都走不通或是不愿去走，又不愿意放下身段為海漢效力，那就只能先待在這里混混日子，反正靠著給書(shū)院做代課教師的收入，起碼一日三餐還是能混過(guò)去的。范長(zhǎng)逸本來(lái)不太想安排寧崎參觀高級(jí)班，但后來(lái)還是改變了主意——要是海漢人在此期間看中了某人直接帶走，那對(duì)白鹿書(shū)院的名聲也大有好處。

        這并非不可能生的事，畢竟能夠在科舉中考取功名的讀書(shū)人，文化素質(zhì)都不會(huì)太差，而且這里每個(gè)人都是范長(zhǎng)逸認(rèn)可之后才能留在書(shū)院里繼續(xù)研讀經(jīng)史子集，本事也算是有一點(diǎn)。范長(zhǎng)逸認(rèn)為這些人雖然還是想考取大明的功名，但并不代表他們就對(duì)大明有多忠誠(chéng)，否則怎會(huì)心甘情愿地留在“敵占區(qū)”生活，早就應(yīng)該遷離這里了。更大的可能，還是這些人抱著待價(jià)而沽的心態(tài)，希望能夠憑借自己的秀才或舉人的身份，得到一個(gè)更好的報(bào)價(jià)。

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        相較于初級(jí)班和終極班的學(xué)員，書(shū)院對(duì)高級(jí)班這些已經(jīng)有功名在身的讀書(shū)人其實(shí)已經(jīng)沒(méi)多少可以傳授的學(xué)問(wèn)了。讓這幫人寄身書(shū)院，一方面是為了展現(xiàn)書(shū)院的教學(xué)成績(jī)，另一方面有些教學(xué)工作也可以交給他們?nèi)プ?，以沖抵他們?cè)跁?shū)院的開(kāi)銷。當(dāng)然了，最根本的原因還是這幫人自己所作出的選擇。

        對(duì)于高級(jí)班的這些讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，放棄數(shù)年寒窗苦讀考出的功名，投靠海漢從頭再來(lái)，多少也是有些不劃算的感覺(jué)。畢竟他們的功名在海漢人眼中并不值錢(qián)，去了多半也得從最底層的書(shū)吏做起。但如果能在下一次的鄉(xiāng)試或者會(huì)試中考出好成績(jī)，那立馬就能山雞變鳳凰，可以選擇的出路也就多了，至少不會(huì)淪落到依靠街頭賣(mài)字作為營(yíng)生手段的地步。

        萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。這兩句話一向被歷朝歷代的讀書(shū)人奉為金科玉律，但自唐代開(kāi)科取士以來(lái)，也只有考中“進(jìn)士”之后才能有官可做。而進(jìn)士的錄取率一向很低，天下讀書(shū)人只有極少一部分能夠獲得這種殊榮，絕大部分人終其一生也沒(méi)法通過(guò)這條獨(dú)木橋混進(jìn)體制內(nèi)。

        這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然是每個(gè)讀書(shū)人在選擇科舉這條道路的時(shí)候都必須面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)，所以大部分讀書(shū)人除了考取進(jìn)士做官這個(gè)終極目標(biāo)之外，其實(shí)也還是有比較現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的打算，比如說(shuō)考取到力所能及的功名之后，就轉(zhuǎn)行去從事別的職業(yè)。

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