原本在閱兵式上還安排了外隊的方陣，但國防部高層看了外軍的操練之后便打消了這個念頭，除了全盤照搬海漢軍制的安南軍隊還像模像樣一點，其他國家的軍隊在隊列行進這個項目上的表現(xiàn)連海漢民兵的水平都比不上，如果硬要搬上閱兵式就著實有點影響整體觀感了。各國政要今天在觀禮臺上看完閱兵式全程之后，相信他們也會有類似的感受。

        海軍方陣便是最后出場的一支部隊，整個閱兵式耗時一小時出頭，到這里便已經(jīng)是中午時分，今天的開國慶典活動到這里就告一段落了。不過觀禮區(qū)的民眾在聽到活動結(jié)束的消息后還是不愿散去，不少人對今天所見到閱兵場景仍然保持著十分興奮的情緒。

        “海漢盛世，指日可待啊！”觀禮區(qū)前排一名身著黑色綢袍的中年男人贊嘆道：“立國之日，南洋諸國皆來朝拜，此等威風(fēng)，也只有我海漢國才能享有！”

        中年男人說罷轉(zhuǎn)過頭，對旁邊數(shù)名少年道：“你們?nèi)羰怯袡C會在三亞入學(xué)，便好好用功，日后若能入朝效力，也是你們家族之榮光！”

        其中一名少年問道：“山長，我等真能在三亞入學(xué)就讀”

        “這是當(dāng)然，過兩天本山長便去勝利堡求見寧長，當(dāng)面向他申請。”被稱作山長的中年男人是儋州瓊西書院的負(fù)責(zé)人張金寶，前次寧崎在儋州考察時曾參觀過他所經(jīng)營的書院，并對書院的教學(xué)狀況給予了比較高的評價。這張金寶也是個思想比較活絡(luò)的人，考察組走了之后，他便尋思著機會難得，要想辦法攀住這條高枝才是。左思右想之下，張金寶決定帶一批得意門生來三亞參加慶典，然后找機會向?qū)幤樯暾堃恍┥钤斓拿~。

        張金寶認(rèn)為寧崎是個看重才干的高官，他帶過來這批學(xué)生都是書院中的佼佼者，但限于書院的師資水平，所能學(xué)到的本事頂多就能讓他們在基層尋個技工飯碗，但如果有機會能在三亞的專業(yè)學(xué)府中進修深造，那么今后的出路或許就不一樣了。張金寶的打算很明確，如果能讓這些學(xué)生獲得進修的機會，那么就早早跟他們簽訂用人合同，學(xué)成之后便回到書院當(dāng)老師，以提升書院的教學(xué)水平，順便也能給書院做做活廣告提高知名度。

        以張金寶的級別，還收不到官方的邀請函去坐對面的高級觀禮臺，所以也只能帶著學(xué)生們早早來排隊，站個前排的好位置。這近兩小時的慶典活動看下來，張金寶也是抑制不住心中的激動，跟學(xué)生們一同大呼小叫，好不興奮。雖然張金寶經(jīng)營書院的主要目的是為了賺錢，但在親眼見證了海漢的繁榮與強大之后，他對于自己所從事的工作也有了更多的信心。原本這次只是想塞幾名學(xué)生到三亞深造，但現(xiàn)在覺得如果能培養(yǎng)學(xué)生入朝做官，似乎也是一個不錯的出路，甚至可能比培訓(xùn)幾個教師對自己的書院更有用。

        瓊西書院這種民辦教育機構(gòu)的短板，一是師資，二就是背景了。因為教育方向的不同，瓊西書院極少會有人通過考科舉這類比較正統(tǒng)的方式獲得入仕的機會，類似白鹿書院這樣的正統(tǒng)教育機構(gòu)可以吹噓自己近十年出了多少舉人多少進士，又有多少人進到海漢的官方機構(gòu)做事，但瓊西書院就沒有這種資本。不過前次寧崎來考察，讓張金寶意識到海漢對技術(shù)人才的渴求，而且還可以由此入仕，在海漢的技術(shù)部門里出任官職，朝著這個方向努力，哪怕是民辦書院也能有出頭的希望。【啃書虎】

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