雖然這些軍事知識并不會把這些半大孩子變成戰(zhàn)士，但至少能讓他們對使命、責(zé)任、服從、勇氣這些詞語建立起初步的認識，對于軍人這個職業(yè)的觀感也會大大提升。不夸張地說，從這種學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，未來選擇從軍的比例要遠遠大于普通的學(xué)校。寧崎完全可以想象出如果顏楚杰或者王湯姆在這里，一定會滿臉得色地吹噓這里就是海漢軍隊的士官預(yù)備校。

        “是不是覺得有點難以接受”邱元見寧崎臉色凝重，便低聲向他問道。

        寧崎微微點了點頭道：“軍方這么明顯地插手教育機構(gòu)，總是不太好的，這個事我回去之后要給執(zhí)委會反映一下才行。”

        邱元勸道：“反映也未必有用，這些學(xué)生的家長不是軍人也是軍屬，如果不順著軍方的意思辦，這學(xué)校的教學(xué)恐怕就不會很順遂了。”

        寧崎轉(zhuǎn)頭看向他道：“軍方難不成還要用武力威脅教育機構(gòu)”

        “我的寧老師，你真是太久不下基層，不了解下面的情況啊！”邱元只好耐心地解釋道：“你想想看，這學(xué)校的生源全部來自軍隊家庭，要是軍方對教學(xué)內(nèi)容的變更覺得不滿，分分鐘把這學(xué)校變空了也是有可能的。我們現(xiàn)在又沒有施行義務(wù)制教育，難道你一家一家地逼著家長送孩子來上學(xué)”

        寧崎聽了不禁皺起了眉頭，邱元所說的這種情況的確是客觀存在的，而且教育部門似乎還真的拿不出什么有效的應(yīng)對方法。像軍方這種強勢部門，其實本來就有自己的一套完整機構(gòu)體系，如果軍方愿意，甚至從掃盲班到國防大學(xué)的教育機構(gòu)也全都可以自行籌建。現(xiàn)在之所以只將軍校這種高級教育機構(gòu)列為軍委垂管單位，主要還是考慮到機構(gòu)重疊可能帶來的資源浪費，所以初級教育機構(gòu)仍然全部劃歸教育部管轄。

        但這種機構(gòu)編制上的劃分并不代表教育部門便能對基層教育機構(gòu)完全掌控，類似這里的軍屬小學(xué)，寧崎就還真拿不出什么辦法來改變這里的教學(xué)方式和內(nèi)容。而眼睜睜看著這里的教學(xué)“變味”，又會讓他覺得自己似乎有些失職。

        想到這一層利害關(guān)系，寧崎也沒什么心情再在這小小的校園里參觀下去了。出了小學(xué)之后再看這整潔的街道和井然有序的民眾，寧崎突然覺得有些索然無味：“走吧，還是進城歇歇腳。”

        海口城內(nèi)的布局與儋州、崖城其實并沒有太大的差異，只不過這里的大部分大明衙門駐地都已經(jīng)被海漢征用，原來的知府衙門成了管委會所在地，而其下吏戶禮兵刑工六房的辦公場所卻難以滿足職能更為細分的海漢官方機構(gòu)所需，所以城內(nèi)的一些官邸和私宅也都被官方征用，成為各個部門的辦公地。就連以前東廠和錦衣衛(wèi)在城內(nèi)門對門的駐地宅院，現(xiàn)在也分別充當(dāng)了城內(nèi)的藥局和醫(yī)院。

        邱元并沒有在城內(nèi)的酒樓設(shè)接風(fēng)宴，而是直接擺了家宴，這倒是讓寧崎有了一點賓至如歸的感覺。大概是因為本地的地主富紳多數(shù)都被遷離，這里也就沒有像前幾站那么多地方上的人物來做陪客，只有邱元的幾名關(guān)系親近的屬下到場。都是體制內(nèi)的人，倒是沒有什么需要忌諱的話題了。臨近開席的時候，回去照顧老婆生孩子的于鐵柱也匆匆趕到了。【啃書虎】

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