白樂童問道：“這又是怎么說？”

        彭玉山道：“此題目從字面理解，便是要考生議論時局，那就少不了要將前朝和當今海漢國做比對，期間若是言語有失，便有妄議朝政之嫌！”

        旁邊盧秋唯恐白樂童不懂，還忙不迭地給他解釋道：“若是前朝，妄議朝政，那可是會招錦衣衛上門的！”

        白樂童笑道：“你也說那是前朝了，如今沒有錦衣衛，也沒有妄議朝政這項罪名，各位不用多慮?！?br>
        彭玉山仍是不同意白樂童的意見：“白大人，話是如此，可如果有考生在論述中提及前朝的好處，對新朝有詆毀意圖，那我們到時候閱卷該如何定調？若是不管其立場，則可能讓那些對海漢國心懷不滿者鉆了空子，若是就此將其打入另冊，那又跟被定罪有何區別？”

        白樂童一琢磨，彭玉山的話倒也不是全無道理，心想這的確須得慎重從事，以免鄉試之后被人詬病。但他卻沒有意識到，要論玩弄文字，辯論話題的本事，自己跟彭玉山這幫人實在差了太多。他能出題，對方自然也能從中挑出毛病，想要達成一致意見，仍然不是一件容易的事情。

        就這樣討論了一上午，雙方也還是沒得出什么實質性的結果。白樂童在吃飯時回想了一下今天這番辯論，也只能苦笑。雖然今天取得了進展，迫使對方做出了讓步，但其實也僅僅只是口頭上的進展，到目前仍然沒有討論出一道四平八穩的試題。

        而且白樂童發現，自己原本是想從鄉試辦這些人口中套話，試探他們是否有別的企圖，但從開始討論具體的試題，自己的計劃就已經在無形中被化解掉了。這一上午說得口干舌燥，但并沒有得到什么有價值的收獲，而且這樣的情況很可能還將持續下去。

        “要是能想辦法查一查這些人的底細就好了！”白樂童只能嘆息自己目前能用的手段太少。

        如果是在三亞，那他自有辦法尋別的門道去調查彭玉山等人。但這是在杭州，人生地不熟，根本就沒人可調用，而且一旦走漏風聲，后續也不太好收場。白樂童雖有想法，但也沒法付諸實施。

        不過他突然想到，雖然自己沒什么手段，但同來杭州出差的幾名同伴卻未必如此。

        陶弘方家世顯赫，其父交游廣泛，可能會在這邊認識一些有影響力的人物。哈建義一直在國防部任職，說不定跟軍情局的關系不錯，或許能利用軍方的資源做些事情。而寧子敬雖然沒在官府中任職，但他所學頗雜，就連安全局的掌舵人何夕也是他的記名師父，搞不好寧子敬也能調動本地的情報人員做事。

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