旁邊一條稍大些的魚勸他，海才是你該呆的地方。事情很快傳開，鯊魚像聽到什么超級好笑的笑話，扭動身體尾巴拍起大浪，哈哈哈，這比蒼蠅想當(dāng)國王還離譜。

        看到晾衣桿的那一刻起，歪脊椎魚除了跳高什么也不想，早上一睜眼就游到岸邊水淺的地方練習(xí)，晚上做夢都是尾部發(fā)力的角度。

        很久很久以后，它越過了那根晾衣桿，故事以跳高成功結(jié)束。

        全文一字未提勵志向上，卻處處都是積極與堅持。故事里沒有人對歪脊椎魚說你真棒，加油，你可以的，故事外，老師的紅筆留下四字評語——我相信你。

        海馬給歪脊椎魚帶海草，水母在下面托著歪脊椎魚，讓他起跳更高，海洋里處于食物鏈低端的生物很多都幫助過它。

        狗兒一瞬間明白蘭景樹為什么那么容易相信自己了，他拙劣的演技騙瞎子都騙不到，卻能騙到蘭景樹。

        ——因為自己是“聾啞人”，是歪脊椎魚的“同類”，是從不貶低他默默支持他的“家人”。

        整篇文章簡簡單單平鋪直敘，每個字單看都很普通，組成句子卻能爆發(fā)出不可小視的力量。蘭景樹的感知力很強，非常厲害地大化了文字浸入人心的程度。

        讀完后，狗兒喉頭潤潤的，仿佛喝下一杯微甜的溫水。

        明明是會跳高的魚，標(biāo)題卻是《不會跳高的魚》。故事是童話，文名是現(xiàn)實，好一個糖裹刀。難怪語文老師用紅筆劃掉標(biāo)題的“不”字后沒有扣分。這不是滿分作文，這是蘭景樹的“聲音”??！

        眼睛被灶口飄出的熱灰熏得干痛，后腦抵住墻，狗兒仰頭掐按太陽穴，心里比中午那陣更煩了。

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