102中的學生不參加小升初，都是小學部直升初中部的，所以小學同學和初中同學其實就是換湯不換藥的同一撥人。那時蘇銘宇小學還沒畢業呢就已經初有扇頭王之薄名，然后等他上了初中一年級，在校運動會上互相搶對方手中木球的項目里，對手簡直就是一見是他就立刻畢恭畢敬的把木球雙手奉上。

        蘇銘宇到現在都還記得，那對手是個初二的學長，好像還是二年級一班還是二班來著的班長，當時那學長一見蘇銘宇就顫顫巍巍的哆嗦著問要是幫他寫三個月的數學作業能不能饒自己一命，然后身為一班之長似乎還想拽著他班同學對蘇銘宇唱魔王大人仙福永享壽與天齊。

        當時的蘇銘宇雖然被同學的恐懼多少弄得有點茫然和不知所措，外帶還有一點傷心，不過嘴巴卻特別誠實的替大腦回答道：“好吧。”

        對十一二歲的孩子來說，三個月的數學作業可是和全世界差不多了。

        于是那之后蘇銘宇大魔王之名更勝。

        但現在再讓蘇銘宇想起來，簡直就是黑歷史，恨不得拿瓶涂改液把那段經歷全都涂上才好。

        聽見小蘇大師的回答，又見小蘇大師似乎有點出神，盧毅再沒說什么，只拿起茶壺給對方和自己的杯子里重新添上水，心里卻想長得好成績佳還能拯救世界，妥了，這就是薄霧濃云愁永晝，重逢春閨夢里人沒跑了。

        然后盧毅又想，沒準那姑娘剛才就要了小蘇大師的聯系方式，過兩天還要跑來再逢春閨夢里人，然后還要三逢春閨夢里人。

        一時間，盧毅沒再說話，兩人間陷入了一陣突如其來的沉默。

        蘇銘宇幾乎是立刻就察覺到了氛圍的變化。

        雖然蘇銘宇認識盧毅不過幾天，見面不過兩次，卻早就已經習慣了兩人中盧毅是掌控話題的那個。本來好好的有問有答卻在這時冷不丁突兀的停下，蘇銘宇第一反應就是自己剛才說錯話了。

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