營銷案例開篇，為幾點要講的理論串線。一堂課有趣且理寓其中，引人深思。何泠泠雖是劃水大將，但上課其實并不含糊，該做的工作，該備的教案，都十分用心地設計。讓在座的學子對她不免另眼相待，只覺這位原來不僅僅是枚好看的花瓶。

        只是，臨下課時，還是發生了一些小cHa曲。

        由于這門課泠泠決定以論文的方式結課，一方面可以降低掛科率，另一方面一門不算績點的選修去麻煩教務處安排考場考試也算是小題大做，索X就延續她的一貫風格，期末一篇論文交上來就算過關，把更多的時間留給學生們復習專業課。

        何泠泠把這個考查方式告訴大家之后教室里的學生都高呼“老師萬歲”，她一笑置之，表面裝得云淡風輕善解人意，實際內心急戳戳地想下課，她趕著去搶二餐的水煮魚。

        突然，坐于教室后排的一個男生站了起來面向她：“老師，能不能把您聯系方式告訴我呀，您不說，我怎么交論文呀？”

        男生們本就調皮一些，誰都知道這是明里要交作業，暗里想泡老師。后排男生一喊，底下就沸騰了起來。

        何泠泠低頭拿筆，面不改sE地在白板上寫下了她的郵箱。

        然后笑著面向后排男生：“這位同學的問題提的很好，上面是我的私人郵箱，大家有任何問題都及時提出。”

        突然她一合筆記本，正sE道：“不過尊重師長這門學問，這位同學還是要好好學習一下?！?br>
        雖說何泠泠算是師大老師中頂頂年輕的一批，可b起這群喜歡鬧事的本科生，她也算是半根老油條。在b市工作兩年，其他老師的針對，同學的不尊重，類似這樣的情況她倒也沒少遇見。她早就明白，善良可以，但沒有底線的寬容的后果就是不被重視和尊重。況且，剛才課上那小子實在太沒禮貌。

        她沒有察覺到，自己跟某位臭脾氣的少爺越來越像了。

        內容未完，下一頁繼續閱讀