年輕人走到了其中一張《蒙娜麗莎》的邊上，他的眼中是壓抑不住的激動。但是片刻之后，他的身上透露出了一種強大的自信，似乎是對自己的鑒賞能力極有信心。

        “和盧浮宮的那一張一楊，也是繪畫在楊木板上，看顏料的龜裂程度，確實有500年左右的歷史了。”年輕人一邊看著，嘴里一邊闡述著自己的觀察結(jié)果。

        “畫上運用了“漸隱法”繪畫技法，不過我研究過那張原畫，這一張的手法好像更加熟練一些。”

        忽然，他好像注意到了什么東西，“有人有放大鏡嗎？”

        “我這兒有！”那個燕京藝術(shù)大學(xué)的教授立刻將自己特質(zhì)的放大鏡遞了過去。

        “謝謝！”年輕人道謝了一聲，立刻又全神貫注投入到了畫里。

        “右眼還是lv的字母，是達芬奇的名字縮寫，但是拱橋上的數(shù)字是5，而不是2，這是什么意思？”

        “我可以看看其他幾張嗎？”

        “當(dāng)然可以，”張朦朧給邊上的工作人員示意了一個眼神，剩下的幾張《蒙娜麗莎》也被展開在了桌子上。

        “這一張是1，雖然手法依然很高超嗎，但是比起剛才那一張要稚嫩了很多！”

        “這一張是3，這張是4”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀