“我明白您的意思，”張朦朧笑道，“韓老師這是在考驗(yàn)大家呢，大家把自己的研究成果給韓老師看一下。”

        一個(gè)看起來(lái)有些傻頭傻腦的小男生走上前，遞給了韓金譽(yù)一份研究報(bào)道。

        “韓老師，我的研究方向是人類基因優(yōu)化，我可以通過(guò)基因技術(shù)剔除人類基因中的致病基因，創(chuàng)造出理論上最完美的人類。”

        “基因工程領(lǐng)域的？”韓金譽(yù)隨便翻閱了一些，這里面密密麻麻的公式和一個(gè)個(gè)層出不窮的概念，以他的水平根本就看不懂。

        “你你今年幾歲了？”

        “再三天就滿14歲了。”小男孩憨憨地回答道。

        “韓老師這是我的研究方向，等離子武器，我今年16歲。”

        “這是我關(guān)于人類漸凍人治療的研究報(bào)告，按照目前的理論數(shù)據(jù)，應(yīng)該是可以治愈漸凍人癥的，我今年21歲。”

        “我”韓金譽(yù)臉色蒼白，“我覺得我就是一個(gè)廢物”

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