對(duì)上顧陌期盼的眼神，鋼琴老師遲疑了一下，點(diǎn)頭。

        “當(dāng)然，只要你想學(xué)，老師肯定愿意教。”

        可她心里卻知道，顧陌在鋼琴上很難再有什么造詣了。

        鋼琴老師替顧陌感到惋惜，因?yàn)轭櫮笆撬踢^(guò)的最有天賦的孩子，是那種讓她都忍不住嫉妒的天賦。

        可現(xiàn)在，沒(méi)了一根手指，相當(dāng)于顧陌不僅沒(méi)了天賦，連基礎(chǔ)設(shè)備都沒(méi)了……

        再次看了一眼顧陌的右手，鋼琴老師聯(lián)想到之前電視上看到的新聞，猜到了什么，可她什么都沒(méi)有說(shuō)，反而安撫顧陌。

        “顧陌，你好好練，貝多芬失聰也能譜出第九交響曲，查爾斯失明也能獲得格萊美終身成就獎(jiǎng)，老師相信，你也可以的。”

        原本老師只是這么鼓勵(lì)顧陌一下，怕顧陌因?yàn)槭ヒ桓种福头艞墢椾撉伲?duì)生活的希望。

        可當(dāng)顧陌的手指按在琴鍵上時(shí)，她卻震驚了。

        顧家沒(méi)有鋼琴，但是有電子琴，這些日子顧陌一直在反復(fù)練習(xí)指法，已經(jīng)能夠靈活的用九根手指彈一些相對(duì)簡(jiǎn)單的曲子了。

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