比如它其中就包含了很多吸引學(xué)生們通過(guò)這個(gè)軟件去學(xué)習(xí)的趣味性漫畫(huà)、視頻……

        而這種與時(shí)俱進(jìn)的將學(xué)習(xí)與當(dāng)代學(xué)生們最喜歡的手機(jī)娛樂(lè)方式融合在一起的方法，效果十分的顯著……

        這家公司也忍不住按照顧陌的app，將自己的軟件進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，企圖再次搶回市場(chǎng)。

        可顧陌的app已經(jīng)搶占了先機(jī)，而且還是不盈利的，他們的盈利軟件想要把市場(chǎng)搶回來(lái)，哪有那么容易？

        于是，他們決定兵行險(xiǎn)招，直接發(fā)表聲明，聲稱(chēng)顧陌開(kāi)發(fā)的軟件抄襲了他們公司的軟件，要求顧陌立刻將軟件下架，否則將訴諸法律進(jìn)行維權(quán)。

        反正顧陌只是一個(gè)普普通通的老師，一聽(tīng)要打官司，還能不害怕？

        到時(shí)候他們直接接管這個(gè)軟件的用戶資料，將用戶資料引流到他們的軟件，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就算收費(fèi)再高，已經(jīng)習(xí)慣了用這個(gè)軟件的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師，還能不乖乖付錢(qián)嗎？

        這件事很快就在網(wǎng)上鬧大了。

        顧陌雖然只是個(gè)無(wú)足輕重的小人物，可她現(xiàn)在是十九中的老師，該公司還在聲明里點(diǎn)名了十九中幾個(gè)字，對(duì)十九中中學(xué)的聲譽(yù)影響是很大的。

        該公司也以為，十九中這時(shí)候肯定會(huì)站出來(lái)撇清關(guān)系，讓顧陌陷入孤立無(wú)援的境地，最終只能向他們道歉屈服。

        卻沒(méi)想到十九中相當(dāng)霸氣，直接在官方圍脖發(fā)聲力挺顧陌，教職工們還全都轉(zhuǎn)發(fā)了，最后連學(xué)生、家長(zhǎng)們也跟著轉(zhuǎn)發(fā)。

        事情越鬧越大，網(wǎng)民們對(duì)此關(guān)注度越來(lái)越高。

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