韓霜降拿起成績單，開始給眾家長分析起孩子們的成績，和高考前的各種工作，讓家長們盡快進(jìn)入狀態(tài)。

        江以寧悄悄地偷看了身邊男人一眼，兩人靠得近，她輕易就聞到男人身上傳來的沉水香味。

        他身材修長挑拔，和她屈就用著一張書桌，顯得有些擁擠。

        然而，他卻絲毫不在意，抬頭看向講臺(tái)，神色認(rèn)真。

        就像……就像他真的來參加家長會(huì)，而不是湊數(shù)裝樣子的。

        這個(gè)想法涌上來的一瞬，她的心被什么撞了一下似的。

        她微低下頭，手指捏緊了筆桿。

        韓霜降交待完總的問題后，還將學(xué)生個(gè)人存在的學(xué)習(xí)問題給家長簡單指了出來。

        毫不客氣地贊揚(yáng)了有進(jìn)步的學(xué)生，也批評(píng)了退步的學(xué)生。

        誰也沒有意外，被批評(píng)的人中，有明傾城的名字。

        全班就數(shù)她的退步最大。

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