言下之意，是問(wèn)他，江以寧需不需要也退出物理競(jìng)賽。

        韓霜降對(duì)葉棠的教育方式感到無(wú)語(yǔ)。

        明傾城的問(wèn)題并不是不可挽回，她本身的基礎(chǔ)都還在，而且，距離高考也還有時(shí)間。

        這么打擊孩子，這家長(zhǎng)怕是有毛病？

        之前那幾次接觸，他知道江以寧只是收養(yǎng)的，那些行為雖然奇葩，但也不是不能理解。

        現(xiàn)在對(duì)待親生也這樣，就真的難以理解了。

        想了想，韓霜降還是回答了她的問(wèn)題：

        “……據(jù)我觀察，江同學(xué)已經(jīng)把握好平衡，她應(yīng)該應(yīng)付得過(guò)來(lái)。”

        聽(tīng)到這個(gè)答案，葉棠也搞不清楚自己心里是什么感嘆，高興、光榮、懊惱、遺憾……什么都摻了些，五味雜陳，心酸不已。

        她是不是一開(kāi)始就做錯(cuò)了？

        她該親自了解自己的親生女兒，而不該用環(huán)境來(lái)衡量，不該先入為主……

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