第二天早上十一點，明家的門鈴聲就響了。

        江以寧剛把周末的作業(yè)做完，聽到窗外的動靜，她沒有動，繼而拿出韓霜降在提高班布置的物競試卷。

        一大張試卷上面只有兩道題目，是韓霜降自己出的題目。

        江以寧簡單地將兩道題看了一遍，唇角微勾。

        進了提高班這些天，從題目可以看得出來，剛開始韓霜降把她當(dāng)成解題小助理，到最近慢慢多了一點兒較勁的味道。

        韓霜降想要把她難倒。

        只有兩道題目，幾乎把近幾年奧物的必考考點都囊括了進去，計算量比一張高考真題卷還要大幾倍，而且，題目設(shè)了許多陷阱。

        就這么看上去，還挺有意思的。

        韓老師，不比奶奶為她請的老師省油，他應(yīng)該和陸老師很談得來。

        她想了想，拿出手機，調(diào)出相機，將試卷拍了下來，然后點進微信，把照片發(fā)給了備注名為陸老師的聯(lián)系人。

        不等對方回復(fù)，拿著簽字筆在手上輕輕轉(zhuǎn)了兩圈的時間，她便已找到了解題的思路，提筆書寫。

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