第二天的下午，教授熱學(xué)的老師又抱著一疊試卷進(jìn)來。

        葉清愛當(dāng)即就站了起來，像第一天那樣，先向江以寧發(fā)出挑戰(zhàn)，被拒絕之后，又隨便點(diǎn)了幾個人。

        被指的人本來打定了死活不理會她的主意，可是，葉清愛說話太難聽，男生們的情緒容易上頭，沖動之下，又一次步上第一天的死循環(huán)。

        不出三天，再埋頭學(xué)習(xí)的人也都知道，葉清愛就是在針對江以寧。

        因?yàn)榻詫幉焕頃~清愛，才鬧出這么多風(fēng)波。

        不少人開始對江以寧也抱了不滿的情緒。

        “看見那兩個人就覺得煩，有什么恩怨不能出去自行解決嗎？波及到我們算什么意思？”

        “就是啊！我們來學(xué)習(xí)的，又不是過來當(dāng)她們的炮灰！”

        “不如我們聯(lián)名向老師申請，讓她們離開冬令營吧！”

        “贊成！她們不是考雙科么？一個去數(shù)學(xué)，一個去化學(xué)不就好？干嘛非要來禍害我們！”

        “不現(xiàn)實(shí)，先不說她們的復(fù)賽成績，就說這三天的小測，她們次次拿第一，你們讓老師把兩個第一名趕走？洗洗睡吧，別做夢了！”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀