她緩下來后，發現此段器物棚的模子數量還行，但同樣難選，有藤制網、木制榫卯、竹制臂鞲……還有些認不出來的、明顯是零件的奇形器物。

        再向前行，有個器物床旁站了一男、一女兩個考生，年紀都挺小。

        站這干嘛？

        王葛往器物床一瞧，只有一個模子，材料擺放在本制作區域這側。

        模子整體呈正方形，底座是木制，包邊，里面為泥坯，泥面平坦。模子的邊長，目測為一尺，總厚度兩寸。泥坯之上刻畫三個圓圈，兩大、一小，線條極細，中心點有個淺孔，未透到木板層。

        筲箕里的材料只有兩個：一節竹筒；泥坯木板，包邊，這是告知考生不需要二次切割。

        這種簡單模子可不好遇，令人猶豫不決的原因，是模子泥坯的右下角有塊缺失，形成輪廓參差的泥坑。如果泥坑也是模子的制式，那就不好彷了。

        王葛高舉右手，趕緊尋附近是否有考官或游徼，這個模子她不想錯過。恰有一個考官過來了，問道：“考生何事？”

        “大人，考生想問，這塊模子是如此制式？還是泥坯有損？”王葛借著將考官引到近前，將那倆考生擠開。

        這時游徼也過來了。

        考官對每類模子的制式都清清楚楚，立即訓斥游徼：“怎么巡的場？此泥模何時損壞的？被誰損壞？模子有多緊要，沒跟你等講過嗎？萬一被考生挑選，辛苦制完后，還要特意敲掉一塊泥坯嗎？到了匠役那能驗過嗎？”

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