次日下午下船。王葛不得不感嘆世族之富，竟有同等數目的牛車、馬匹在津渡等候。她被安排的這輛新牛車，跟之前乘坐的幾乎一樣，除了被褥是新的，連花紋都一致。

        如此又行一日，隊伍不再走官道。小路更顛簸，兩側荊棘枝多，卞恣回到車里，精神懨懨。為防被枝藤刮傷，所有人都不能往外探頭，卞小娘子又一次緊擰眉頭想干嘔時，王葛尋思這樣不行，再折騰下去，這么小的孩子很容易生病。

        想什么辦法才能助卞小娘子呢？

        王葛攜帶的篋笥是臨出發時，發放給每個學童的，里頭有滿滿的竹簡、木牘、一把刻刀。這些東西肯定有用，不過看卞恣如此難受，她想了想，就拿出一個木牘、幾片竹簡，開始制物。

        助人必須謹慎，要在能力范圍內。她要制的，是簡易的華容道，造不成多少浪費。她自己的布囊里一直隨身攜帶若干木塊，倒出來，挑選合適的，將木塊削出十個大小不一的薄木片，分別刻“曹、關、張”等字，“曹”字木片最大。

        全刻好后，在精舍發的木牘上擺放，確定外圍，刻槽，將兩片竹簡截為五段，楔進槽，就能形成留有出口的華容道邊界。

        其實卞小娘子也想找事情引開自己注意力，知道越擔心會吐，越想吐。“王女郎，你在……制什么？”可憐的小家伙，說話都沒勁了。

        “制一個我會玩，你不一定會玩的玩具。”

        幼？挺敢吹！卞恣腳蹬著爬近，問：“你知道我大父是誰嗎？”

        “你知道我大父是誰嗎？”

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