袁夫子說過，他做的注釋不能照著背熟就行，還得加入自己的理解。考試分筆試和辯論，每名學童都要用自己的理解與對手做辯論。強對強，弱對弱，王荇的對手是許詢。

        他緩解眼睛發澀的辦法，就是閉目暢想，將自己代入篇章情景。三黜之時，他為柳下惠；狂者歌時，他為接輿；途遇丈人時，他為子路……

        哎呀，差點睡著！旁邊就是冷水盆，浸濕手巾擦臉，清醒了，一定要背完最后一篇。努力，王荇！桉比造冊后，他就七歲了，阿姐十三。人都說光陰似流水，若不珍惜，光陰會比流水還不可追。

        不再走神，他反手捶下肩，累啊，怎能不累呢？可是他必須不怕累，得比阿姐還努力才行，不然怎能早些為家里擋風遮雨。

        光陰的確從不駐足，但見半空云過月，晨光又破云，滿輪秋月再皎明。

        已是九月十四。

        王葛提前來到考場地，南宕渠。顧名思義，此渠在襄平城南，水面開闊，鑿渠之前已有大片田地，所以渠道繞田穿鄉。黑暗里聆聽湍急，好似千箏齊鳴，動中尋靜，可聞水珠的蹦跳清脆。她斜背篋笥，就這樣矗立岸邊，讓心隨波逐流，好不快意。

        后方五個火盆點起，因考場偏僻，吏曹又給她增了十名護衛，有幾個白天就來了，占下好位置。明早卯時排隊入場，此處離入場通道很近。

        即便娘子們習慣襄平的匠人多，專娘子也不禁感嘆：“這是捅了螞蟻窩了？考生這么多，我都緊張。”

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