小虎子搖頭：“表面而已，不是真的溫順。平時(shí)啥話都敢說，甚至還敢懟我呢。”

        薛揚(yáng)趕忙給他打了一劑強(qiáng)心針：“很多讀書不怎么行的父母，兒女們反而越讀越好。相反，好些學(xué)霸的孩子都是學(xué)渣。”

        “可能嗎？”小虎子忍不住舉例反駁：“聽說以前源叔成績很好，是

        村里第一個(gè)考上大學(xué)的人。嬸嬸的成績也很好吧？那個(gè)年代能讀高等學(xué)校的人絕對(duì)是真材實(shí)料的好人才。你們幾個(gè)，也就你差一些，其他都是學(xué)霸呀！”

        薛揚(yáng)好笑罵：“夠了！我就是那個(gè)反面教材，總行了吧？爸媽是學(xué)霸，我卻是學(xué)渣！”

        “對(duì)嘛。”小虎子笑嘿嘿：“我雖然沒學(xué)好遺傳學(xué)，但大概率和小概率是怎么一回事，我還是猜得出來的。”

        薛揚(yáng)罷罷手：“回歸正題——我打算再等等，眼下局勢還沒確定安穩(wěn)，暫時(shí)不著急接他們回來。”

        “你不一樣。”小虎子撇撇嘴：“你老大老二都是讀幼兒園的，多幾天少幾天區(qū)別不大。我家老大都上小學(xué)了，功課怕會(huì)更不上。”

        程煥崇想了想，道：“不如你把教材拍照發(fā)過去，讓我媽或嫂子們有空的時(shí)候教一教他。練練字呀，做做題什么的，應(yīng)該不難的。小學(xué)二年級(jí)而已，題目都非常簡單，嫂子們絕對(duì)能輕松應(yīng)付。”

        “對(duì)。”薛欣提醒：“可以買一些練習(xí)題寄過去，讓他多寫多練，早晚多讀課文，即便差一兩個(gè)月也差距不大。”

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