“為什么貼干爹家呀？我們家里不貼嗎？”

        “那你去找干爹要叭。”

        “……你怎么把獎(jiǎng)狀貼干爹家呀？”

        “是干爹和小白貼的，好好看，我還拍了照片呢。”

        谷靲

        “我們要貼在這里，伱看這里，貼了好多你的獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在少了一張。”

        喜兒打量貼了許多獎(jiǎng)狀的墻壁，驕傲地說(shuō)：“，我真厲害吖，喜兒這么厲害喜兒也沒(méi)有驕傲吖！╭╯^╰╮”

        譚錦兒想了另外一個(gè)辦法，把喜兒那天站在獎(jiǎng)狀下比剪刀手的照片洗出來(lái)，貼在了自己家里，一個(gè)小憨憨兒就這樣上墻了，和蘇瀾被貼在老白家門后是一個(gè)性質(zhì)。

        譚喜兒小朋友毫無(wú)懸念地拿到了“好孩子”的獎(jiǎng)狀，小白雖然沒(méi)有考到雙100，但是也憑借100和95的高分，拿到了“優(yōu)秀小學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，表明過(guò)去一個(gè)學(xué)期，她們的表現(xiàn)都非常的優(yōu)秀。

        對(duì)“只想玩不想干活閨蜜團(tuán)”而言，學(xué)期末拿一張獎(jiǎng)狀回家，似乎是一件很容易的事情。

        當(dāng)然，這里只能用“似乎”，因?yàn)橛幸粋€(gè)小朋友，拿獎(jiǎng)狀對(duì)她來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太過(guò)于艱難。

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