學(xué)生們急切的詢問著國際大事，何銳信手拈來的一一回答。

        回答了十幾個(gè)問題，何銳掏出懷表看了看，說道：“我接下來再回答一個(gè)問題，請(qǐng)大家好好想想哦。”

        聽到這個(gè)要求，學(xué)生們開始思索起來。后面大藏省的年輕官員一直沒吭聲，此時(shí)忍不住開口了，“請(qǐng)問，如果戰(zhàn)爭(zhēng)在18年結(jié)束，日本經(jīng)濟(jì)會(huì)怎么樣。”

        何銳覺得這是個(gè)好問題，便答道：“關(guān)于此事，平豐盛教授和我已經(jīng)給大藏省寫了報(bào)告。建議大藏省從17年底就開始調(diào)整生產(chǎn)，將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從戰(zhàn)爭(zhēng)物資出口轉(zhuǎn)向民用生產(chǎn)領(lǐng)域。雖然世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本必將從債務(wù)國轉(zhuǎn)為債權(quán)國……”

        教室內(nèi)爆發(fā)出一陣近乎歡呼的嘆息聲。1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本借了大量外債。俄國戰(zhàn)敗后不割地不賠款，日本為了償還債務(wù)，一直努力。能還清所有外債，這是日本許多年來的期待。

        一躍從債務(wù)國變成債權(quán)國的判斷，讓所有人都激動(dòng)起來。聽到這樣的學(xué)生們滿臉喜色，大藏省的年輕官員們也兩眼放光。甚至平日里很沉穩(wěn)的平豐盛教授也忍不住推了推他的黑邊眼鏡。

        只有后排那個(gè)何銳從未見過的男人神色平靜，一副若有所思的樣子。見到何銳注意到自己，那人神色依舊平靜，一副視而不見的模樣。

        何銳停了停，等熱烈的氣氛稍稍減弱，才繼續(xù)講述著預(yù)測(cè)，“即便是在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲取如此巨大的利益，日本的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)只要保持戰(zhàn)時(shí)模式，就會(huì)因?yàn)橛唵误E減而陷入窘境。甚至可能陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這就是我對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的預(yù)測(cè)。”

        教室內(nèi)的熱情仿佛被潑了一盆冷水，不少片刻前還喜笑顏開的年輕學(xué)生們已經(jīng)沒了笑容，一臉詫異。

        回答完這個(gè)提問，何銳說道：“今天的問答到此為止。”

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