眾人都順著盧道明的目光看過(guò)去，就見(jiàn)部隊(duì)的護(hù)送人員已經(jīng)進(jìn)了車間。隨即大門敞開(kāi)，兩輛平板車在部隊(duì)護(hù)送下進(jìn)到車間內(nèi)。

        帶隊(duì)的軍官上前向程若凡敬禮，“報(bào)告司令，我們已經(jīng)把設(shè)備護(hù)送過(guò)來(lái)了！”

        在一眾領(lǐng)導(dǎo)干部們注視下，箱子被打開(kāi)。里面大量柔軟填充物內(nèi)是個(gè)更精致的包裝箱，打開(kāi)第二重箱子，工作人員從大量填充物里面取出個(gè)更小更精致的包裝箱。打開(kāi)第三重，填充物內(nèi)是個(gè)紙盒。

        將紙盒放到早就準(zhǔn)備好的桌上，打開(kāi)后里面是軟襯。軟襯上的凹槽里面是一個(gè)用絲綢包著的長(zhǎng)條物體。原本最外層的箱子就不大，與內(nèi)在的物件相比就顯得十分龐大。

        打開(kāi)絲綢，里面露出了白紙。程若凡只覺(jué)得自己緊張的都想冒汗，就見(jiàn)白紙揭開(kāi)后，里面終于出現(xiàn)了金屬閃爍的光澤。

        一眾高級(jí)軍政官員圍在這副原器旁邊，就見(jiàn)這是一根截面近似呈x形的金屬長(zhǎng)條。程若凡本以為這上面會(huì)密密麻麻刻滿了刻度，沒(méi)想到這跟造型奇特的金屬長(zhǎng)條上面十分光滑，竟然看不到有什么痕跡。

        此時(shí)就聽(tīng)測(cè)繪學(xué)校的校長(zhǎng)盧道明喜道：“看到了！”

        程若凡定睛細(xì)看，好像在兩端有些痕跡。湊上去細(xì)看，終于看到了兩端上各有一條極細(xì)的刻痕。程若凡大概猜到，兩條刻痕中間的距離就是標(biāo)準(zhǔn)的一米。卻想不明白怎么才能讓一米能夠分出1000毫米，或者更細(xì)的內(nèi)容。

        既然不懂，程若凡索性詢問(wèn)起來(lái)，盧道明笑道：“最簡(jiǎn)單的辦法，尺軌作圖法，分出分米、厘米、毫米。更復(fù)雜的話，那就是單純的工程技術(shù)。我們先做出模具，再做出各種長(zhǎng)度的尺子，由技工們進(jìn)行刻制，都是精細(xì)活。”

        程若凡還是想不明白里面的技術(shù)流程，不過(guò)他問(wèn)道：“盧局長(zhǎng)，是不是以后咱們進(jìn)行逆向工程的時(shí)候就會(huì)準(zhǔn)確多了？”

        “當(dāng)然。”盧道明說(shuō)話的時(shí)候心花怒放。作為留美的水利專家，盧道明自然知道測(cè)量的重要性，那真的是差之毫厘謬以千里。但是盧道明沒(méi)想到何銳居然這么快就從國(guó)際計(jì)量大會(huì)弄到了原器。

        既然看完了米制副原器，盧道明趕緊讓打開(kāi)另外一個(gè)裝副原器的箱子。這次的原器和箱子的比更懸殊。箱子里的千克原器并不大，透明器皿中的原器閃爍著金屬的光芒。

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