視察完了馬家集，何銳當天就在馬家集住下，準備第二天看看具體工作是不是如鎮長馬大有說的那樣。

        至于具體工作內容，本就是黨內同志們根據實際工作編寫的教程。在學校培訓的時候教授給這些干部，何銳完全不用問，就知道村長鎮長們要做什么。

        第二天一大早，何銳就被秘書叫醒，秘書一臉緊張，“主席，我們的邊境上發生了一些與白俄的沖突。”

        何銳問道：“消息是通過什么渠道發過來的？”

        秘書連忙答道：“主席，是通過電報線發過來的。”

        “哦……”何銳感覺很滿意。現在的技術水平遠不如21世紀，自然做不到村村通電話通網絡，不過何如還是盡力在縣和鎮之間通了電報線。此時邊境的信息就通過電報線直接傳輸，的確方便了許多。

        雖然得知邊境爆發了沖突，何銳的行程依舊沒變化。在東北政府中，在文明黨中，何銳的確處于領導地位。但是這不等于所有事情都要由何如做決定。開設各種黨校、軍校、干部培訓學校，目的就是要讓黨員、軍隊、干部們擁有解決問題的能力。

        與馬大有先去看了農具準備處，就見倉庫里的農具擺放的非常整齊，借用處各種記錄，以及借用的手牌準備的的很完備。

        去農民家的路上，就聽一處所在傳出孩子們的朗朗讀書聲。何銳停下腳步，指了指那里，“是學校么？”

        馬大有連忙答道：“是。幼兒園也開課了，主席要看看么？”

        何銳決定還是先去幼兒園，一進門就聽到孩子們哇哇大哭。走進去，就見一個看著很威猛的同志正領著一些老頭子和中年女人在看護一群小可愛們。

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