馬文亮答道：“也沒有聽說。”

        何銳點點頭，卻沒多說什么。

        離開了幼兒園，又去學校看過。就見學校里面的老師都是二十歲不到的青年，孩子們鬧哄哄的，與老師的關系看上去還挺好。

        詢問了學校老師關于培訓時間的問題，老師們立刻表示，“報告，我們每兩個月輪換培訓一次，我們下次的培訓兩個月后開始。”

        關于學習會議，小學老師們也有相關的安排。

        何銳雖然不知道幼兒園的老師的后續培訓沒有安排好是否四平地區的問題，至少發現了這么一個問題。離開學校，何銳記錄下來，準備回去問問。

        剛視察到這里，又有人快步向這邊奔來。經過警衛員的詢問，得知又來了新的消息。何銳接過電報一看，原來是之前的邊境沖突并非簡單的摩擦，后續已經發生了戰斗。

        就在圖們江口那一代，東北軍邊防部隊攔截一支試圖進入中國境內的俄國白衛軍，雙方爆發了戰斗。

        何銳依舊沒有為之有所行動。軍隊自有軍隊的組織，何銳又不是微操大師，完全沒有理由介入其中。

        當然了，以當下的東北軍組織結構，何銳若是介入其中，那么這支部隊從上到下的所有軍官差不多都要被問責。即便沒有全部免職，至少也得先停職審查。

        得知了最新消息之后，何銳繼續自己的視察工作。馬家集的工作安排并沒有特別出色，卻也沒有什么組織上的紕漏。各個領導干部都參加過相關的學習，并且把學到的內容應用在工作中。從組織度上，這就是合格的村鎮。至于工作成效，就得等何銳與群眾們一起座談后才能知道。

        內容未完，下一頁繼續閱讀